과정상세정보

청소년상담사2급 자격대비반(이론+기출)(필수+집단상담, 가족상담)

학습시간 2개월/151H13 수준 입문
교강사 김형준 / 김태경 정원 500명
수료기준 (가중평균 60점 이상)
진도율 중간평가 시험 과제
80%이상 30% 반영 70% 반영 -
학습방법선택 ※ 개강일 기준 근로자만 지원 가능
내일배움
일반과정

※ 학습기간 2달 + 무료 추가복습기간 1년 제공

● 학습시작일 : 선택일 없음 학습일선택학습일 선택


NCS코드

07020202 / 사회복지·종교 > 상담 > 청소년지도 > 청소년상담복지

과정소개

1. 청소년상담에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 청소년상담사 양성 
2. 전반적인 청소년상담이론교육을 통해 전문적인 청소년상담사로서의 직무능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있다. 
3. 청소년상담에 대한 지식을 바탕으로 청소년상담업무를 담당할 수 있는 청소년상담사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 한다.

학습대상

청소년상담사는 청소년을 보호·선도하고 건전한 생활을 지도하며 수련활동의 여건조성하고 장려 및 지원하는 역할을 하며, 청소년단체를 육성하고 그 활동을 지원하며 지역사회에서 청소년에게 유익한 환경을 조성하고 유해환경을 정화하는 등의 직무를 수행하고자 하는자

학습목표

1. 청소년상담에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 청소년상담사 양성 
2. 전반적인 청소년상담이론교육을 통해 전문적인 청소년상담사로서의 직무능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있다. 
3. 청소년상담에 대한 지식을 바탕으로 청소년상담업무를 담당할 수 있는 청소년상담사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 한다.

강사정보

교강사 소개

김형준
- 광주대학교 사회복지학과( 박사수료 )
총 경력 : 9년 1개월
- (주)나눔씨패스 사회복지 강의 ( 9 년 1 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의 임상심리사 ( 4 년 10 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의-청소년상담사2급 ( 4 년 1 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의-청소년상담사3급 ( 6 년 1 개월 )
김태경
- 경희대학교 관광레저산업학과( 석사졸업 )
- 경희대학교 관광학과( 박사수료 )

내용전문가 소개

김형준
- 광주대학교 사회복지학과( 박사수료 )
총 경력 : 9년 1개월
- (주)나눔씨패스 사회복지 강의 ( 9 년 1 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의 임상심리사 ( 4 년 10 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의-청소년상담사2급 ( 4 년 1 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의-청소년상담사3급 ( 6 년 1 개월 )
- 사회복지사1급
- 청소년상담사1급

학습목차

회차 내용
1회차 청소년 내담자의 특성
2회차 발달과제와 문제-자아정체감을 중심으로
3회차 개인심리학적 상담이론
4회차 개인주의 상담의 상담기법 정리
5회차 실존치료
6회차 인간중심치료
7회차 게슈탈트 치료
8회차 게슈탈트 치료의 상담 기법
9회차 합리정서행동치료
10회차 인지치료
11회차 현실치료
12회차 자아의 구성요소
13회차 상담의 단계
14회차 여성주의 치료
15회차 해결중심 상담이론
16회차 상담전략
17회차 청소년상담의 의의
18회차 청소년 상담자의 태도
19회차 상담의 시작
20회차 상담의 작업(상담의 중기)
21회차 질문
22회차 사이버 상담종류
23회차 상담연구의 패러다임과 분석방법
24회차 연구설계의 선택
25회차 연구 문제 및 가설 설정
26회차 변수의 속성에 따른 분류
27회차 연구대상자 선정과 표집
28회차 자료수집과 분석
29회차 자료처리
30회차 수정된 ‘중다 상관제곱(adjusted R제곱)’에 영향을 줄 수 있는 요인
31회차 카이제곱 분포
32회차 내적타당도
33회차 통계적 결론 타당도
34회차 구인타당도
35회차 모수통계와 비모수통계
36회차 검사도구의 신뢰도
37회차 내적 일관성 신뢰도
38회차 진실험설계(=실험설계) 개요
39회차 집단 간 실험설계
40회차 집단 내 설계
41회차 단일사례 연구설계
42회차 모의상담 연구
43회차 메타분석
44회차 상담의 과정-성과연구
45회차 상관연구 개요
46회차 현상학적 연구
47회차 사례연구
48회차 상담연구의 윤리성
49회차 심리검사 및 평가의 개념과 역사
50회차 심리검사의 총론
51회차 검사 시행 시 고려사항
52회차 심리검사의 윤리성
53회차 심리검사의 제작과 기본통계
54회차 신뢰도
55회차 타당도
56회차 타당도에 영향을 주는 요인
57회차 문항 난이도
58회차 지능검사
59회차 웩슬러(Wechsler) 지능검사
60회차 K-WISC-Ⅳ를 해석하는 일반적인 순서
61회차 K-WISC 검사
62회차 지능검사 활용의 유의점
63회차 타당도 척도와 임상척도
64회차 임상척도-재구성 임상척도(9개의 척도) 중심으로 기술
65회차 MMPI-2의 임상 척도 및 임상 소척도
66회차 MMPI-2의 임상척도 해석
67회차 임상척도의 형태적 해석
68회차 투사적 검사
69회차 로샤(Rorschach) 검사
70회차 기타 로샤 검사 실시 및 해석
71회차 사고의 특징
72회차 로샤 6개 특수점수
73회차 TAT
74회차 벤더 게슈탈트 검사(BGT) 해석
75회차 홀츠만 잉크반점기법(HIT)
76회차 K-WAIS-Ⅳ 검사
77회차 적성검사(적성탐색검사)
78회차 홀랜드(Holland) 인성이론
79회차 이상심리학의 개요
80회차 이상심리학의 이론적 관점
81회차 이상행동의 평가와 진단
82회차 정신장애의 진단 및 통계편람에 관한 설명
83회차 공황장애
84회차 주요 우울장애의 원인
85회차 양극성 및 관련 장애의 하위유형
86회차 비물질-관련 장애 : 도박장애
87회차 B군 성격장애
88회차 C군 성격장애
89회차 조현병 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애
90회차 사고장애
91회차 성(性) 관련 장애
92회차 의사소통 장애
93회차 특정 학습장애
94회차 급식 및 섭식장애
95회차 파괴성 장애, 충동통제장애 및 품행장애
96회차 신경인지장애
97회차 전환장애
98회차 급성 스트레스 장애 - 진단기준
99회차 신체이형장애
100회차 집단상담의 기초
101회차 집단상담의 치료적 요인
102회차 집단역동의 이해 및 집단상담의 과정
103회차 참여단계
104회차 작업단계
105회차 집단상담의 제 이론
106회차 행동주의적 접근방법
107회차 현실요법 접근방법-현실치료 집단상담
108회차 게슈탈트 집단상담
109회차 아들러의 개인심리학적 집단상담-자기보호 경향
110회차 예술적 접근방법
111회차 미술치료
112회차 집단에서 발생하는 집단원의 문제행동들
113회차 집단성원 탈락시키기
114회차 감정, 사고, 행동의 확인 명료화 및 반영
115회차 개인상담에 비해 집단상담 장면에서 활용도가 더 높은 상담기술
116회차 청소년 집단상담을 위한 기본조건
117회차 집단의 상호작용 유형
118회차 청소년 집단상담의 제 형태
119회차 가족상담을 위한 체계적 조망
120회차 가족상담의 기본개념
121회차 스트레스 이론
122회차 가족상담의 기본전제 및 원리
123회차 가족상담의 기술
124회차 가족상담의 이론적 기초
125회차 가족상담이론
126회차 다세대적 가족치료 모델
127회차 구조적 가족치료 모델
128회차 경험적 가족치료 모델
129회차 전략적 가족치료 모델
130회차 맥락적 가족상담
131회차 가장기법
132회차 해결중심상담에서 제시하는 (상담자-내담자 관계유형)과 과제
133회차 이야기치료
134회차 지배담론의 해체
135회차 탄력성(레질리언스, Resilience) 모델
136회차 가족상담의 객관적 사정방법(평가도구에 의한 사정)
137회차 가족상담의 평가
138회차 청소년기 가족의 이해와 변화를 위한 개입전략
139회차 청소년상담의 이론과 실제 기출문제(01~13)
140회차 청소년상담의 이론과 실제 기출문제(14~25)
141회차 상담연구방법론의 기초 기출문제(26~38)
142회차 상담연구방법론의 기초 기출문제(39~50)
143회차 심리측정 평가의 활용 기출문제(51~63)
144회차 심리측정 평가의 활용 기출문제(64~75)
145회차 이상심리 기출문제(76~88)
146회차 이상심리 기출문제(89~100)
147회차 집단상담 기출문제(26~38)
148회차 집단상담 기출문제(39~50)
149회차 가족상담 기출문제(51~63)
150회차 가족상담 기출문제(64~75)

교재/교구정보

교재/교구명 : 2022 청소년상담사2급 이론서(전2권_35,000원)/2022 청소년상담사2급 기출문제집(전2권_32,000원)
[출판사:나눔book/저자:김형준, 유상현]
교재/교구비 : 67000원

수강후기

과목 평점

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자격증 소개

1. 자격정보

 - 2급 청소년상담사란 응시자격을 갖춘 자가 산업인력공단에서 시행하는 1급 청소년상담사 자격시험에 합격하고, 한국청소년상담복지개발원에서 실시하는 100시간 이상의 연수과정을 마친 자로서 여성가족부장관으로부터 자격을 부여받은 자를 말한다.

 

2. 주요업무

 - 청소년을 보호 · 선도하고 건전한 생활을 지도하며 수련활동의 여건조성하고 장려 및 지원하는 역할

 - 또한 청소년단체를 육성하고 그 활동을 지원하며 지역사회에서 청소년에게 유익한 환경을 조성하고 유해환경을 

  정화하는 등의 직무를 수행

 - 2급 청소년상담사는 청소년 정신을 육성하는 청소년 상담사(기간 인력)로서, 청소년상담의 전반적 업무 수행, 

  청소년의 각 문제영역에 대한 전문적 개입, 심리검사 해석 및 활용, 청소년상담과 관련된 독자적 연구 설계 및 수행, 

  3급 청소년상담사 교육 및 훈련을 하는 역할을 수행

 

3. 청소년상담사 자격 관련기관

 - 한국산업인력공단 : 응시자격 서류심사, 자격시험시행(필기시험, 면접시험)

 - 한국청소년상담복지개발원 : 자격시험 합격자 연수, 자격증 교부

시험일정



시험정보

1. 응시자격

 구분

자격요건 

1급 상담사

* 상담분야 박사학위

* 상담분야석사학위 + 실무경력 4년

* 2급자격증 + 실무경력 3년 

2급 상담사

* 상담분야 석사학위

* 상담분야 학사학위 + 실무경력 3년

* 3급 자격증 + 실무경력 2년

3급 상담사

* 상담분야 4년제 학사

* 상담분야 2년제(전문대학) + 실무경력 2년

* 타분야 4년제 + 실무경력 2년

* 타분야 2년제 + 실무경력 4년

* 고졸 + 실무경력 5년 

※ 비고

- 상담 실무경력의 인정 범위와 내용은 여성가족부장관이 별도로 정하여 고시한다.

- 고등학교, 대학, 전문대학 및 대학원이란 각각 「초ㆍ중등교육법」 제2조제4호에 따른 고등학교, 「고등교육법」

  제2조제1호ㆍ제4호에 따른 대학ㆍ전문대학, 「고등교육법」 제29조에 따른 대학원을 말함

- 응시자격은 응시자격서류제출 마감일을 기준으로 판단한다.

 

 

※ 상담관련 학과 인정시 법령에 나열되어 있는 10개‘상담관련분야’(청소년학, 청소년지도학, 교육학, 심리학, 사회사업학, 사회복지학, 정신의학, 아동학, 아동복지학,상담학)와 이에 포함된 10개 학과명의 조합일 경우 인정하고 조합된 학과명에 10개 학과명 이외의 추가적인 문구 있을 때에는 인정 안됨.

 

- 인정 예시: 청소년사회복지학, 아동청소년학, 교육심리학 등

- 불인정 예시: 범죄심리학, 기독교교육학, 사회복지경영학 등

 

- 상담관련분야 이름 중에 ‘학’자는 빠져있더라도 인정됨

 

※ 국외에서 취득한 학위증명서, 졸업증명서 등은 원본서류에 대해 대사관 확인(아포스티유 협약 가입 국가는 아포스티유

  증명서로 대체) 후 한국어로 번역 공증하여 서류심사 기간 내에 공단 시행기관에 제출해야 함

 

2. 응시자격 참고사항

 - 복수전공으로 상담관련분야를 선택한 경우 인정(학위 취득자)

 - 연계전공 혹은 부전공으로 상담관련분야를 선택했을 경우에는 상담관련과목을 전공으로 4과목 이상을 이수한 

   경우에만 인정

☞ 일반선택과목, 교양과목, 교직과목, 계절학기과목을 이수한 경우 인정되지 않음

 

※ 동일(유사)교과목 판단할 때 기존에 인정된 동일(유사)과목명(현재까지 인정된 과목은 공단 청소년상담사 홈페이지에 공지되어 있음)과 핵심키워드가 일치하면 과목명에 “~론”, “~학”, “~연구”,“~과정”, “~세미나”, “~이론” 등이 포함된 경우나 “의”,“및”,“과”,“Ⅰ Ⅱ”,“1 2”등 과 같이 조사나 숫자가 다른 경우에 동일(유사)과목으로 인정가능

 

※ 동일(유사) 교과목 신청 시 현재 “대학(원) 총장 직인“이 날인된 공문 제출에서 해당 “학과장직인” 공문 제출로 변경

 

3. 상담실무경력 인정기관

 - 상담실무경력은 특정상담기관에서 일정기간 근무한 경력을 말하는 것이 아니라 ‘실제로 상담을 실시한 경력’으로서 

 <표>에 제시된 상담관련기관에서 개인상담, 집단상담, 심리검사를 실시한경력(단, 3급의 경우 집단상담 참가 경력도 인정)

⊙청소년단체(청소년 기본법 제3조제8호)

⊙ 청소년상담복지센터(청소년복지 지원법 제29조)

⊙ 청소년복지시설 : 청소년쉼터, 청소년자립지원관, 청소년치료재활센터(청소년복지 지원법 제31조)

⊙ 학교 밖 청소년 지원센터(학교 밖 청소년 지원에 관한 법률 제12조)

⊙ 각급 “학교”(초,중등교육법 제2조) / 각종 “대학”(고등교육법 제2조)

⊙ 청소년상담사 자격검정위원회에서 인정하는 기관(정부기관, 공공상담기관, 법인체상담기관 및 민간상담기관)

※ 정부기관, 공공상담기관, 법인체상담기관

예시) 법무부(보호관찰소, 소년원), 노동부(진로상담센터), 보건복지부(아동학대예방센터, 성폭력상담센터, 종합사회복지관), 국방부(군상담 부대 및 기관), 여성가족부(성폭력상담센터), Wee프로젝트(Wee 스쿨, 클래스, 센터) 등

 

※ 민간상담기관

상담기관으로서 관할관청에 신고 또는 등록을 필한 후 상담활동(개인상담,집단상담, 심리검사,상담교육 등)의 실적을 제시할 수 있는 상담기관

 

【비영리 법인 : 고유번호증, 민간상담기관 : 사업자등록증명원】

사업자등록증명원의 단체명, 업태, 종목에 ‘상담, 심리, 치료, 정신의학’이 명시된 기관은 인정

→ 인정여부 결정을 위해 기관실사 및 자격검정위원회에 회부를 할 수 있음

 

4. 응시등급별 청소년상담사 실무경력 인정기준(1년간 기준)

 응시등급

상담유형 

실시경력 

비고 

1급 및 2급

청소년상담사

개인상담

대면상담 50회 이상 실시 

* 관련서류가 증빙될 

경우에만 인정

집단상담

24시간 이상 실시 

심리검사

10사례 이상 실시 및 해석 

3급

청소년상담사

개인상담

대면상담 20회 이상 실시 

집단상담

6시간 이상 실시 및 참가 

심리검사

3사례 이상 실시 및 해석 

 

 

5. 시험과목 및 배점

 구분

시험과목 

시험방법 

구분 

과목 

필기 

면접 

1급

청소년상담사

(5과목)

필수

(3과목) 

 - 상담사 교육 및 사례지도

 - 청소년 관련법과 행정

 - 상담연구방법론의 실제 

필기시험

(과목당 25문항) 

면 접

선택

(2과목)

 - 비행상담, 성상담, 약물상담, 위기상담 중 2과목 

2급

청소년상담사

(6과목)

필수

(4과목) 

 - 청소년 상담의 이론과 실제

 - 상담연구방법론의 기초

 - 심리측정 평가의 활용

 - 이상심리 

필기시험

(과목당 25문항) 

면 접

선택

(2과목)

 - 진로상담, 집단상담, 가족상담, 학업상담 중 2과목 

3급

청소년상담사

(6과목)

필수

(5과목)

 - 발달심리

 - 집단상담의 기초

 - 심리측정 및 평가

 - 상담이론

 - 학습이론 

필기시험

(과목당 25문항) 

면 접

선택

(1과목)

 - 청소년이해론, 청소년수련활동론 중 1과목 

 

 

6. 합격기준

 # 필기시험

  - 매 과목 100점을 만점으로 하여 매 과목 40점 이상, 전 과목 평균 60점 이상 득점한자

 

 # 면접시험

  - 면접위원(3인)의 평정점수 합계가 모두 15점(25점 만점) 이상인 사람

  ※ 다만 면접위원의 과반수가 어느 하나의 평가사항에 대하여 1점으로 평정한 때에는 평정점수 합계와 관계없이 

   불합격으로 한다.

 

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