나눔씨패스, 사회복지사1급 대비반(기본이론)_v24
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과정소개
학습대상
학습목표
강사정보
교강사 소개
- 광주대학교 사회복지학과( 박사수료 )
- 안동대학교대학원 경영학과( 석사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 학사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 석사졸업 )
총 경력 : 21년 4개월
- 21세기산업연구소 총괄팀장 ( 14 년 6 개월 )
- 동신휀스철망공업사 총괄팀장 ( 7 년 3 개월 )
- 대구공업대학, 김천대학, 대구대학교 강사 ( 12 년 11 개월 )
- 세민디지털대학 겸임교수 ( 1 년 9 개월 )
- 주경야독직업전문학교 품질경영/인간공학 전 ( 8 년 1 개월 )
- 영남직업능력개발원 직업상담사 전임강사 ( 1 년 10 개월 )
- 한국하이테크산업 이사 ( 2 년 4 개월 )
- 직업능력개발훈련교사[산업안전관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[산업안전관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[공장자동화3급]
- 직업능력개발훈련교사[품질관리2급]
- 직업능력개발훈련교사[직업상담서비스2급]
- 직업능력개발훈련교사[건축시공3급]
- 직업능력개발훈련교사[건축설비설계․시공3급]
- 직업능력개발훈련교사[기계조립․관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[무역․유통관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[사회복지3급]
- 직업능력개발훈련교사[생산관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[전기공사3급]
- 직업능력개발훈련교사[총무․일반사무3급]
- 품질관리산업기사
- 인간공학기사
- 직업상담사 2급
- 생산정보관리사1급
내용전문가 소개
김형준- 광주대학교 사회복지학과( 박사수료 )
총 경력 : 9년 1개월
- (주)나눔씨패스 사회복지 강의 ( 9 년 1 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의 임상심리사 ( 5 년 10 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의-청소년상담사2급 ( 4 년 1 개월 )
- (주)나눔씨패스 강의-청소년상담사3급 ( 6 년 1 개월 )
- 사회복지사1급
- 청소년상담사1급
학습목차
| 회차 | 내용 |
| 1회차 | 인간의 발달 개관 |
| 2회차 | 정신분석이론(지그문트 프로이트) |
| 3회차 | 안나 프로이트의 자아방어기제 이론 |
| 4회차 | 심리사회 발달단계 8단계 |
| 5회차 | 칼융의 분석심리이론 |
| 6회차 | 아들러(A. Adler)의 개인심리이론 |
| 7회차 | 행동주의 이론 |
| 8회차 | 변별자극 |
| 9회차 | 인지발달이론 |
| 10회차 | 도덕성 발달이론 |
| 11회차 | 주요개념 |
| 12회차 | 태내기 |
| 13회차 | 아인스워드의 애착유형 |
| 14회차 | 청소년기 |
| 15회차 | 중년기 |
| 16회차 | 노년기의 발달과업 |
| 17회차 | 체계의 특성 |
| 18회차 | 생태체계적 관점 |
| 19회차 | 집단 |
| 20회차 | 지역사회에 대한 관점 |
| 21회차 | 과학의 일반적 논의 |
| 22회차 | 연구 방법론 |
| 23회차 | 조사연구의 유형 분류 |
| 24회차 | 문제제기 및 가설 |
| 25회차 | 변수 |
| 26회차 | 조사 설계와 조사 설계 타당도 |
| 27회차 | 타당도 |
| 28회차 | 용어 정리 및 표집의 목적 |
| 29회차 | 질적 연구 |
| 30회차 | 평정척도 |
| 31회차 | 측정의 오류 및 분석단위의 오류 |
| 32회차 | 실험설계 등 |
| 33회차 | 설문조사 방법과 전화조사 |
| 34회차 | 관찰법과 관찰의 개요 |
| 35회차 | 질적 연구 개념 및 양적 연구와의 비교 |
| 36회차 | 근거이론 연구 |
| 37회차 | 욕구조사 |
| 38회차 | 자료분석 |
| 39회차 | 사회복지와 사회복지실천 |
| 40회차 | 사회복지실천의 이념과 철학 |
| 41회차 | 사회복지실천 통합의 움직임(1950~1960년) |
| 42회차 | 사회복지실천의 가치 |
| 43회차 | 사회복지실천 현장의 가치갈등 |
| 44회차 | 사회복지사의 역할 |
| 45회차 | 통합적 접근방법의 주요 이론 |
| 46회차 | 관계형성의 중요성 |
| 47회차 | 관계형성의 장애요인 |
| 48회차 | 기본적인 면접기술 |
| 49회차 | 접수 및 참여유도 |
| 50회차 | 사정도구 |
| 51회차 | 개입목표 설정 |
| 52회차 | 직접적 개입 |
| 53회차 | 간접적 개입 |
| 54회차 | 종결 |
| 55회차 | 사례관리의 개요 |
| 56회차 | 사회복지실천기술 개관 |
| 57회차 | 사회복지실천 면접 |
| 58회차 | 정신분석모델 |
| 59회차 | 인지행동모델 |
| 60회차 | 인지행동모델의 특징 정리 |
| 61회차 | 위기개입모델 |
| 62회차 | 현실치료 모델 |
| 63회차 | 집단 대상 사회복지실천의 개요 |
| 64회차 | 노든(Northern)의 집단발달단계 |
| 65회차 | 집단 지도력 및 지도자의 기술 |
| 66회차 | 집단 사회복지실천의 제 단계 |
| 67회차 | 가족원의 의사소통 |
| 68회차 | 미누친의 구조적 가족치료 |
| 69회차 | 헤일리, 밀란(학파)의 전략적 가족치료 |
| 70회차 | 기타 가족치료 모델 |
| 71회차 | 사회복지실천 기록의 개요와 종류 |
| 72회차 | 지역사회 개념 및 기능 |
| 73회차 | 지역사회복지실천의 개념 및 견해 등 |
| 74회차 | 지역사회복지실천의 역사 개관 |
| 75회차 | 지역사회복지실천모델Ⅰ |
| 76회차 | 지역사회복지실천모델Ⅱ |
| 77회차 | 지역사회조직과 개발의 실제에 관한 원칙 |
| 78회차 | 사회행동의 정의 및 전략 |
| 79회차 | 사회체계이론과 생태학적 이론 |
| 80회차 | 사회구성론과 권력의존이론 |
| 81회차 | 재정 확보 |
| 82회차 | 지역사회복지실천 기술의 유형 |
| 83회차 | 지역사회 교육기술 |
| 84회차 | 사회복지협의회 |
| 85회차 | 자원봉사 |
| 86회차 | 자활사업 |
| 87회차 | 사회적 경제 조직 |
| 88회차 | 지역사회보장계획 |
| 89회차 | 사회복지정책의 의의, 영역 |
| 90회차 | 영국 |
| 91회차 | 사회개량운동 |
| 92회차 | 미국 |
| 93회차 | 한국 |
| 94회차 | 복지국가의 개념 |
| 95회차 | 복지국가의 변천과정 |
| 96회차 | 사회문제의 정의 및 사회문제에 관한 관점 |
| 97회차 | 정책결정 모형 |
| 98회차 | 조지와 윌딩의 6분법(1994년) 모형정리 |
| 99회차 | 복지국가 발전 이론 |
| 100회차 | 사회복지정책 형성과정 및 집행 |
| 101회차 | 할당체계(＝급여의 대상) |
| 102회차 | 재정체계 |
| 103회차 | 현재의 우리나라 복지전달체계에 대한 설명 |
| 104회차 | 공적 연금의 일반적 내용 |
| 105회차 | 국민연금 급여 산정 공식 |
| 106회차 | 사회보험 분야 － 노인장기요양보험법 |
| 107회차 | 사회적 배제 |
| 108회차 | 사회복지행정의 개념 및 특성 |
| 109회차 | 미국과 한국의 역사 |
| 110회차 | 정부와 민간의 역할분담의 내용 |
| 111회차 | 고전모형과 신고전 모형 |
| 112회차 | 조직의 구조 및 조직화 방법 |
| 113회차 | 조직의 부문화 방법 등 |
| 114회차 | 주요 조직 환경이론 |
| 115회차 | 리더십의 개념 및 이론 |
| 116회차 | 인사관리 의의와 구성요소 |
| 117회차 | 동기 이론 |
| 118회차 | 예산의 개요 |
| 119회차 | 감사 |
| 120회차 | 홍보와 마케팅의 개요 |
| 121회차 | 기획 |
| 122회차 | 의사결정 및 모형 |
| 123회차 | 프로그램 설계의 개관 |
| 124회차 | 책무성의 개관 |
| 125회차 | 사회복지법의 개념 |
| 126회차 | 역사적 전개과정에 대한 고찰의 필요성과 역사적 접근방법 |
| 127회차 | 인권 및 시민권과 사회복지 |
| 128회차 | 공공영역의 사회복지사의 법적 지위 및 책임과 권한 |
| 129회차 | 사회보장기본법 - 각론 |
| 130회차 | 사회보장급여의 이용 · 제공 및 수급권자 발굴에 관한 법률 |
| 131회차 | 사회복지사업법 |
| 132회차 | 아동수당법 |
| 133회차 | 국민건강보험법 - 국민건강보험공단 |
| 134회차 | 국민연금법 - 급여-통칙 |
| 135회차 | 고용보험법 - 실업급여 |
| 136회차 | 노인장기요양보험법 - 장기요양인정 |
| 137회차 | 국민기초생활보장법 - 급여의 종류와 방법 |
| 138회차 | 주거급여법 |
| 139회차 | 영유정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률아보육법 |
| 140회차 | 아동에 대한 지원서비스 |
| 141회차 | 장애인복지법 |
| 142회차 | 영유아보육법 |
| 143회차 | 기타 중요 법률 |
교재/교구정보
교재/교구비 : 66000원
수강후기
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자격증 소개
1. 응시자격
2. 사회복지사의 결격사유(사회복지사업법 제11조의2)
① 피성년후견인 또는 피한정후견인
② 금고 이상의 형을 선고받고 그 집행이 끝나지 아니하였거나 그 집행을 받지 아니하기로 확정되지 아니한 사람
③ 법원의 판결에 따라 자격이 상실되거나 정지된 사람
④ 마약 · 대마 또는 향정신성의약품의 중독자
⑤ 「정신건강증진 및 정신질환자 복지서비스 지원에 관한 법률」 제3조제1호에 따른 정신질환자. 다만, 전문의가 사회복지사로서 적합하다고 인정하는 사람은 그러하지 아니하다.
※ 사회복지사 2급
사회복지사 2급의 경우 일정 학점의 수업 이수와 현장실습 등의 요건을 충족하면 무시험으로 자격증을 취득할 수 있다.
▪ 전문대학, 대학, 대학원에 입학하여 교과목을 이수하고 졸업하는 방법
▪ 시간제와 학점은행제를 통해 교과목을 수강하고 평생교육진흥원에 학점 등록하는 방법
시험정보
1. 시험과목
※ 시험관련 법령 등을 적용하여 정답을 구하여야 하는 문제는 시험시행일 현재 시행중인 법령이 기준으로 한다.
※ 2014년도 제12회 사회복지사 1급 시험부터 시험영역당 문항수가 30문항에서 25문항으로 변경되었다.