과정상세정보
김경일교수의 의사결정 심리학, 생각의 오류를 극복하라
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NCS코드
02010101 / 경영·회계·사무 > 기획사무 > 경영기획 > 경영기획
과정소개
의사결정은 조직사회를 살아가는 현대인에게 있어 숙명과도 같으며, 특히 보다 높은 리더의 자리로 올라갈수록 결정을 내려야 하는 문제 상황은 더 어렵고 복잡해져만 간다. 이렇게 어렵고 복잡한 문제상황은 기존에 배웠던 의사결정 기법에 단순히 대입할 수도 없고, 대입한다고 해도 간단히 대안이 도출되지도 않는다. 더구나 고려해야 할 사항도 한두 가지가 아니다. 이럴 때 의사결정자의 심리는 흔들리지 않을 수 없다. 이런 상황에서도 문제를 충분히 객관적으로 들여다 보고, 상황의 함정에 빠지지 않는 방법을 소개한다.
학습대상
심리적 함정 요소를 극복하여 의사결정 능력을 향상 시키고자 하는 리더
결정력 강화를 통해 업무성과를 높이고자 하는 일반 임직원
학습목표
의사결정에 혼란을 야기하는 심리적, 뇌 기능적 요인들을 알고, 의사결정을 흔드는 요소에 대한 적절한 대처 요령에 대해 습득할 수 있다
결정 사안에 대한 실행력 제고를 통해 리더십 성과를 달성할 수 있다
강사정보
교강사 소개
김태경
- 경희대학교 관광레저산업학과( 석사졸업 )
- 경희대학교 관광학과( 박사수료 )
- 경희대학교 관광레저산업학과( 석사졸업 )
- 경희대학교 관광학과( 박사수료 )
정헌석
- 대구대학교 산업공학과( 학사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 석사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 학사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 석사졸업 )
총 경력 : 21년 4개월
- 21세기산업연구소 총괄팀장 ( 14 년 6 개월 )
- 동신휀스철망공업사 총괄팀장 ( 7 년 3 개월 )
- 대구공업대학, 김천대학, 대구대학교 강사 ( 12 년 11 개월 )
- 세민디지털대학 겸임교수 ( 1 년 9 개월 )
- 주경야독직업전문학교 품질경영/인간공학 전 ( 8 년 1 개월 )
- 영남직업능력개발원 직업상담사 전임강사 ( 1 년 10 개월 )
- 한국하이테크산업 이사 ( 2 년 4 개월 )
- 직업능력개발훈련교사[산업안전관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[산업안전관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[공장자동화3급]
- 직업능력개발훈련교사[품질관리2급]
- 직업능력개발훈련교사[직업상담서비스2급]
- 직업능력개발훈련교사[건축시공3급]
- 직업능력개발훈련교사[건축설비설계․시공3급]
- 직업능력개발훈련교사[기계조립․관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[무역․유통관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[사회복지3급]
- 직업능력개발훈련교사[생산관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[전기공사3급]
- 직업능력개발훈련교사[총무․일반사무3급]
- 품질관리산업기사
- 인간공학기사
- 직업상담사 2급
- 생산정보관리사1급
김인수
- 건국대학교 경영학( 석사졸업 )
- 정보통신대학원 정보통신학과 e-BUSINESS( 석사졸업 )
총 경력 : 5년 10개월
- 에이케이 아이에스(주) ( 5 년 10 개월 )
내용전문가 소개
김경일- 고려대학교 심리학과( 학사졸업 )
- 고려대학교 심리학과( 석사졸업 )
- University of Texas-Austin -( 박사졸업 )
총 경력 : 12년 0개월
- 아주대학교 교수 ( 12 년 )
- 한국음악지각인지학회장 ( 1 년 11 개월 )
- 한국심리학회 홍보이사 ( 11 개월 )
- 서울지방법원 조정위원 ( 1 년 11 개월 )
- 삼성전자 DMC 연구소 자문위원 ( 3 년 11 개월 )
학습목차
| 회차 | 내용 |
| 1회차 | 프롤로그 - 제한된 합리성과 인간의 의사결정 |
| 2회차 | 결정장애 극복 - 지식에서 지혜로 |
| 3회차 | 선택의 기로 앞에서 - 불확실성과 모호함이 주는 불안 |
| 4회차 | 부지런한 뇌와 게으른 사고 - 인지적 구두쇠 |
| 5회차 | 변하기보다 차라리 앉아서 당하자 - 고착과 앵커링 |
| 6회차 | 생각하지 않고 받기에만 익숙해진 현대인 - 사고 부족 |
| 7회차 | 부정적 정서는 생존 DNA? - 합리성 결여 |
| 8회차 | 우리가 선택한 대안이 최선일까 1 - 대안 선호 편중 |
| 9회차 | 우리가 선택한 대안이 최선일까 2 - 거짓의견과 자기충족적 예언 |
| 10회차 | 우리가 선택한 대안이 최선일까 3 - 확증편향과 범주정보 |
| 11회차 | 출발은 같아도 결과는 달라지는 - 접근 동기와 회피 동기 |
| 12회차 | 모험을 권하는 접근 동기, 돌다리를 권하는 회피 동기 |
| 13회차 | 접근/회피 동기를 적절히 활용하여 결정 오류를 줄여라 |
| 14회차 | 불안과 강박으로 인한 결정 장애를 줄이는 동기부여 법 |
| 15회차 | 미래가치의 이해와 공유가 질 높은 의사결정의 원동력 |
| 16회차 | 근본적인 변화는 ‘왜’에서 출발할 것 |
교재/교구정보
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