과정상세정보
프로페셔널 리더, 사내강사 입문
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NCS코드
02040301 / 경영·회계·사무 > 생산·품질관리 > 무역·유통관리 > 물류관리
과정소개
1. 성인교육의 원리와 기법 등 교수활동에 필요한 이론적 개념을 설명할 수 있다.
2. 교수기획 및 설계를 바탕으로 교수 내용을 개발할 수 있다.
3. 전달하고자 하는 내용을 체계적으로 정리하여 교안을 작성하고 강의를 실행할 수 있다.
4. 다양한 교수기법을 활용하여 교육 대상 및 교육상황에 따라 교육내용을 효과적으로 전달할 수 있다.
5. 상황에 맞는 적절한 교수방법과 교수매체를 활용하여 학습자들에게 맞는 교수기법을 적용할 수 있다.
학습대상
1. 기업체 사내강사
2. 사내강사 예정자, HRD 담당자 및 사내강사가 되고자 하는 기업체 재직자
학습목표
1. 성인교육의 원리와 기법 등 교수활동에 필요한 이론적 개념을 설명할 수 있다.
2. 교수기획 및 설계를 바탕으로 교수 내용을 개발할 수 있다.
3. 전달하고자 하는 내용을 체계적으로 정리하여 교안을 작성하고 강의를 실행할 수 있다.
4. 다양한 교수기법을 활용하여 교육 대상 및 교육상황에 따라 교육내용을 효과적으로 전달할 수 있다.
5. 상황에 맞는 적절한 교수방법과 교수매체를 활용하여 학습자들에게 맞는 교수기법을 적용할 수 있다.
강사정보
교강사 소개
김태경
- 경희대학교 관광레저산업학과( 석사졸업 )
- 경희대학교 관광학과( 박사수료 )
- 경희대학교 관광레저산업학과( 석사졸업 )
- 경희대학교 관광학과( 박사수료 )
정헌석
- 대구대학교 산업공학과( 학사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 석사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 학사졸업 )
- 대구대학교 산업공학과( 석사졸업 )
총 경력 : 21년 4개월
- 21세기산업연구소 총괄팀장 ( 14 년 6 개월 )
- 동신휀스철망공업사 총괄팀장 ( 7 년 3 개월 )
- 대구공업대학, 김천대학, 대구대학교 강사 ( 12 년 11 개월 )
- 세민디지털대학 겸임교수 ( 1 년 9 개월 )
- 주경야독직업전문학교 품질경영/인간공학 전 ( 8 년 1 개월 )
- 영남직업능력개발원 직업상담사 전임강사 ( 1 년 10 개월 )
- 한국하이테크산업 이사 ( 2 년 4 개월 )
- 직업능력개발훈련교사[산업안전관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[산업안전관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[공장자동화3급]
- 직업능력개발훈련교사[품질관리2급]
- 직업능력개발훈련교사[직업상담서비스2급]
- 직업능력개발훈련교사[건축시공3급]
- 직업능력개발훈련교사[건축설비설계․시공3급]
- 직업능력개발훈련교사[기계조립․관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[무역․유통관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[사회복지3급]
- 직업능력개발훈련교사[생산관리3급]
- 직업능력개발훈련교사[전기공사3급]
- 직업능력개발훈련교사[총무․일반사무3급]
- 품질관리산업기사
- 인간공학기사
- 직업상담사 2급
- 생산정보관리사1급
김진국
- 아주대학교 경영학과( 석사졸업 )
- 아주대학교 경영학과( 석사졸업 )
총 경력 : 7년 11개월
- ㈜TPC CS영업부 마케팅, 고객상담 ( 5 년 9 개월 )
- ㈜지피아이 전략연구소 ( 10 개월 )
- JKR 경영연구소 대표 ( 2 년 1 개월 )
- (주)PPC CS 영업본부 ( 5 년 9 개월 )
- 바하마브리즈아시아 대표이사 ( 1 년 10 개월 )
남현식
- 부산대학교 무역국제학부( 학사졸업 )
- 부산대학교 무역국제학부( 학사졸업 )
총 경력 : 7년 8개월
- LS산전주식회사 ( 7 년 8 개월 )
내용전문가 소개
박병준- 연세대학교 교육학( 학사졸업 )
- 연세대학교 일반대학 교육학( 석사졸업 )
총 경력 : 19년 3개월
- 삼성인재개발원 ( 6 년 5 개월 )
- 삼성경제연구소 인력개발원 ( 8 년 7 개월 )
- 삼성인재개발원 ( 2 년 9 개월 )
- 에이치앤피컴퍼니 ( 4 년 5 개월 )
학습목차
| 회차 | 내용 |
| 1회차 | 왜? 사내강사인가(기업과 사내강사) |
| 2회차 | 기업교육의 중심 - 사내강사의 역할 |
| 3회차 | 교육 전 콘텐츠 구성하기 - 분석과 평가계획 |
| 4회차 | 교육 전 콘텐츠 구성하기 - 강의내용 설계 |
| 5회차 | 교육 전 콘텐츠 구성하기 - 교수방법 |
| 6회차 | 리소스 확보 및 강의 연습 - 학습자용 교재 |
| 7회차 | 리소스 확보 및 강의 연습 ? 교안준비 |
| 8회차 | 리소스 확보 및 강의 연습 - 강의 슬라이드 제작 및 리허설 |
| 9회차 | 강사의 기본 동작과 비언어 커뮤니케이션 |
| 10회차 | 강사의 말하기 |
| 11회차 | 강의 실시 준비 - 강의환경 점검 |
| 12회차 | 강의 실시 준비 - 불안감 해소 및 시간활용, 리스크 조치 |
| 13회차 | 강의 실시(도입) - 오프닝 확! 잡기 |
| 14회차 | 강의는 라이브다! 생동감 있는 본론 진행 |
| 15회차 | 알기 쉽게 설명하기 |
| 16회차 | 질문화법 구사 - 질문하기와 질문받기 |
| 17회차 | 질문화법 구사 - 학습자 의견에 대한 다양한 대응방법 |
| 18회차 | 주의집중을 유지하기 위한 방법 |
| 19회차 | 엔딩을 인상적으로 정하자! 클로징 방법 |
| 20회차 | 강의 업그레이드 방안 |
교재/교구정보
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수강후기
과목 평점
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